1. Pot dir-me l'hora? - s. subs. CD
2. Va menjar fins al punt que s'empatxà. - sub. sust. Manera
3. Expliqueu la teoria a qui no la sàpia. - s. subst. CI
4. Et recordes que em deus vint euros? - sub. subs. C. Reg. verbal
5. Feu els problemes sense pensar massa - S. subst. CCM
6. Tinc la sensació que ningú m'ha escoltat - S. subs. CN
7. El mòbil és usat pels que xarren molt. - s. subst. C. Agent
8. Per fi han venut el pis, així és que s'han comprat un xalet.- S. consecutiva
9. Ells no volen anar, tanmateix crec que aniran. - s. subst. adversativa
10. Fins que no es faça de dia no eixirem. - s. adv. C.C Temps
martes, 26 de abril de 2016
lunes, 11 de abril de 2016
Normativa: Oració Composta
a. Com més s’investiga, més avança la ciència. -S. Adv. Comparativa
b. No m’agrada que arribes tard. -S. Subs. Subjecte
c. Vist que heu acabat, podeu eixir. - S. Adv. Causal
d. Qui canta els seus mals espanta. - S. Subs. Subjecte
e. No el perdonaré tret que no s’excuse - S. Adv. Condicional
f. El meu desig és que vingues a veure’m. - Sub Sust. Atribut
g. Este xic no és el que semblava. - S. Sust. Atribut
h. No s’ha presentat a l’examen de por que el suspenguen. - S. Adv. Causal
i. No sé quan vindrà. - Sub. sust CD
j. No canviarà l’oratge fins que arribe la primavera. - Sub. adv. temps
k. Sap orientar-se bé. - Sub Sust CD
l. Canta tan malament que l’han fet fora de la coral. - Coordinada consecutiva
m. Digueu-me si encara falta molt. - -S.adv.modesubs CD
n. Per molt que li ho expliques, no t’ha d’entendre. - Sub. Adv. concessiva
o. Dóna això a qui ho necessite. - sub. sust. CI
p. Et recordes qui t’ho ha dit? - . subs. CD
q. Podeu suprimir este mot sense que es perda el sentit. -S.adv.mode
r. Tinc el pressentiment que no vindran. - S. sust. c reg
s. No ha menjat, ni tan sols ha begut durant hores. - c. cop. negativa
t. És digne que li facen un monument. - S. Sust Atr. C reg
u. Qui més, qui menys, tots estan implicats. - coord. distributiva
v. T’avindràs al fet que ell no tornarà més. - S. Sust CReg
x. No em desagrada, més aviat em resulta estrany. - Sub Adv Concessiva
y. El pa és desitjat pel qui passa fam. - Sub. C Agent
z. Per fi han venut el pis, així, s’han comprat una casa al camp. - C. consecutiva
1. Ells no volen anar de cap manera, amb tot, crec que anirien. - C. Adversativa
2. No em va malament, ans al contrari, m’agrada. - C. Adversativa
3. No solament ho va dir, sinó que ho va fer. - C. Adversativa
4. Ell estudiava mentre que jo escoltava música. - Sub. Adv. Temporal
5. Quants esforços he fet per tal de comprar un cotxe. - Sub de finalitat
b. No m’agrada que arribes tard. -S. Subs. Subjecte
c. Vist que heu acabat, podeu eixir. - S. Adv. Causal
d. Qui canta els seus mals espanta. - S. Subs. Subjecte
e. No el perdonaré tret que no s’excuse - S. Adv. Condicional
f. El meu desig és que vingues a veure’m. - Sub Sust. Atribut
g. Este xic no és el que semblava. - S. Sust. Atribut
h. No s’ha presentat a l’examen de por que el suspenguen. - S. Adv. Causal
i. No sé quan vindrà. - Sub. sust CD
j. No canviarà l’oratge fins que arribe la primavera. - Sub. adv. temps
k. Sap orientar-se bé. - Sub Sust CD
l. Canta tan malament que l’han fet fora de la coral. - Coordinada consecutiva
m. Digueu-me si encara falta molt. - -S.adv.modesubs CD
n. Per molt que li ho expliques, no t’ha d’entendre. - Sub. Adv. concessiva
o. Dóna això a qui ho necessite. - sub. sust. CI
p. Et recordes qui t’ho ha dit? - . subs. CD
q. Podeu suprimir este mot sense que es perda el sentit. -S.adv.mode
r. Tinc el pressentiment que no vindran. - S. sust. c reg
s. No ha menjat, ni tan sols ha begut durant hores. - c. cop. negativa
t. És digne que li facen un monument. - S. Sust Atr. C reg
u. Qui més, qui menys, tots estan implicats. - coord. distributiva
v. T’avindràs al fet que ell no tornarà més. - S. Sust CReg
x. No em desagrada, més aviat em resulta estrany. - Sub Adv Concessiva
y. El pa és desitjat pel qui passa fam. - Sub. C Agent
z. Per fi han venut el pis, així, s’han comprat una casa al camp. - C. consecutiva
1. Ells no volen anar de cap manera, amb tot, crec que anirien. - C. Adversativa
2. No em va malament, ans al contrari, m’agrada. - C. Adversativa
3. No solament ho va dir, sinó que ho va fer. - C. Adversativa
4. Ell estudiava mentre que jo escoltava música. - Sub. Adv. Temporal
5. Quants esforços he fet per tal de comprar un cotxe. - Sub de finalitat
jueves, 7 de abril de 2016
Ramon Llull: L'ordinador
1. Durant quins anys va estar Llull a Roma?
Del 1295 a 1296.
2. De quina manera va proposar estructurar i organitzar les branques del coneixement?
D'una manera lógica i concreta.
3. Amb quina intenció va fer-ho?
Amb la intenció de que la gent l'entenguera millor.
4. Com s'anomenava l'enciclopèdia que estructurava les matèries del coneixement amb forma d'arbre?
Família
Arbre de ciència.
5. En quina obra també havia fet servir la figura de l'arbre anteriorment?
El Llibre del Gentil e dels Tres Avis.
CADENA TRÓFICA
Família --- Amics --- Amors --- Companys (d'equip) --- Companys (de classe) --- Mascota --- Professors --- Veïns --- Coneguts --- Desconeguts
ELS 7 VALORS LUL·LIANS
Planificació: capacitat de ordenar el teu temps per aplegar a tot
Fortalesa:
Esforç: Donar-ho tot de tu
Paciència:
Constància:
Perseverança:
Adaptació:
Del 1295 a 1296.
2. De quina manera va proposar estructurar i organitzar les branques del coneixement?
D'una manera lógica i concreta.
3. Amb quina intenció va fer-ho?
Amb la intenció de que la gent l'entenguera millor.
4. Com s'anomenava l'enciclopèdia que estructurava les matèries del coneixement amb forma d'arbre?
Família
Arbre de ciència.
5. En quina obra també havia fet servir la figura de l'arbre anteriorment?
El Llibre del Gentil e dels Tres Avis.
CADENA TRÓFICA
Família --- Amics --- Amors --- Companys (d'equip) --- Companys (de classe) --- Mascota --- Professors --- Veïns --- Coneguts --- Desconeguts
ELS 7 VALORS LUL·LIANS
Planificació: capacitat de ordenar el teu temps per aplegar a tot
Fortalesa:
Esforç: Donar-ho tot de tu
Paciència:
Constància:
Perseverança:
Adaptació:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)